مكتبة النادي

فاعلية الإنفوجرافيك فى تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير التأملى لدى طلاب الصف الأول الثانوى العام

15,May 2020

فاعلية الإنفوجرافيك فى تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير التأملى لدى طلاب الصف الأول الثانوى العام  د / أحمد رمضان خليفة السيد بحث منشور بمجلة كلية التربية بالفيوم وتم عرضه فى المؤتمر العلمى الرابع عشر بالكلية

بعنوان تطوير التعليم فى عصر اقتصاد المعرفة وتكنولوجيا المستقبل فى الفترة من 24/10/2017 إلى 26/10/2017 من ص 1170 إلى 1110

لينك المصدر

الابحاث ذات صلة

أثر برنامج تعليمى فى العلوم قائم على تقنية الانفوجرافيك اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير البصرى والقابلية للاستخدام لدى التلاميذ المعاقين سمعيا فى المرحلة الابتدائية، رضا إبراهيم عبدالمعبود، مجلة كلية التربية ، جامعة الازهر
فاعلية توظيف تقنية الانفوجرافيك (الثابت- المتحرك)في تنمية مهارات حل المسألة الوراثية في العلوم الحياتية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بغزة ، عبير عبيد سلمي أبوعريبان، ماجستير. كلية التربية، الجامعة الإسلامية .فلسطين.
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الإنفوجرافيك في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير البصرى والاستمتاع بتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، عاصم محمد إبراهيم عمر، مجلة الجمعية المصرية للتربية العلمية ، ٢٠١٦
أثر المتغيرات الديموغرافية على مستوى وعي معلمات الرياضيات في مدينة الرياض بتقنية الإنفوجرافيك ودرجة امتلاكهن لمهارات تصميمه، منى سعد الغامدي، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية،٢٠١٨
تنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى أطفال الروضة باستخدام الإنفوجرافيك، نيفين أحمد خليل علي ، مجلة القراءة والمعرفة (2018).